La planificación que se utilizó en una de las clases de Lenguaje y Comunicación con alumnos y alumnas de tercer año básico, tenía como objetivo: Reconocer narrador, personajes, lugares y principales acciones en los textos leídos. Los contenidos trabajados fueron: Reconocimiento del narrador, personajes, lugares y acciones de textos leídos en una página web.
Los niños y niñas debían escoger de este sitio web, dos cuentos breves que fueran de autores chilenos. Luego tenían que escribir en el word una ficha con lo que se pedía (indicar narrador, personajes, lugares y principales acciones del texto). Después de terminada esa actividad, debían enviar las fichas al correo electrónico del curso.
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